Tuteur et Maître d'apprentissage (Parcours complet)

Déroulement

• L’action de formation est menée en alternant les exposés interactifs, des échanges d’expériences et des réalisations concrètes (exercices, entrainements, mises en situation, études de cas, …) par les participants. Les temps collectifs favorisent le maintien d’une motivation
• 3 jours en présentiel, soit 21 heures en discontinu

Programme

Module 1 – Le cadre légal du système tutoral/d’apprentissage et la gestion des ressources humaines

• Les repères légaux aux fonctions de tuteurs et de maître d’apprentissage
• Les pratiques d’apprentissage et tutorales au service

Module 2 – La posture singulière du tuteur/maître d’apprentissage  et l’accueil des tutorés/apprentis

• Les fonctions tutorales à mettre en œuvre dans le cadre du projet d’entreprise
• Les conditions nécessaires à ces fonctions : le temps, l’organisation du travail, l’engagement de la direction, la relation à l’organisme formation
• L’accueil du salarié
• Préparation et support d’accueil : le livret d’accueil

Maitriser les bases pédagogiques et techniques nécessaires à la transmission et à l’accompagnement réflexif : expliquer, montrer comment faire, accompagner, laisser faire, faire réfléchir et se questionner

• Le tuteur , son rôle au sein de l’entreprise et sa posture spécifique et distincte de celle du formateur FEST ou en salle
• Les fonctions tutorales à mettre en œuvre dans le cadre d’un double projet, d’entreprise et d’organisme formation : être en lien, accueillir, transmettre, accompagner, évaluer
• Les situations singulières rencontrées ou potentielles
• Les conditions nécessaires à ces situations et aux fonctions tutorales : le temps, l’organisation du travail, l’engagement de la direction, la relation à l’organisme formation
• L’accueil du nouveau salarié
• Préparation et support d’accueil : le livret d’accueil
• Projection sur l’inter session

Module 3 – Le processus d’apprentissage et la notion de compétence

• La transmission et le développement des compétences professionnelles
• La notion de compétence au cœur
• Situations apprenantes et scénario pédagogique
• Le recensement des variables et difficultés d’exécution d’une tache

Module 4 – La transmission de savoirs et le soutien au développement de pratiques professionnelles

• Les techniques au service de la transmission de savoirs et compétences

Module 5 – Les démarches et supports aux fonctions de tuteur et de maître d’apprentissage

• La relation à l’organisme de formation
• Les supports structurant les fonctions formatives
• Projection sur les futures accueils et pratiques tutorales et d’apprentissages
• Clôture de la formation

Diversité

CATALYS Conseil s’engage à accompagner les personnes dans leur diversité ou en situation de handicap. Ainsi nous nous organisons pour faciliter la venue de chacun en proposant les adaptations nécessaires au bon déroulement de leur formation ou accompagnement.

CATALYS Conseil dispose de locaux accessibles aux personnes à mobilité réduite et sont desservis par les transports en commun. En cas d’inaccessibilité de nos salles aux dates prévues, le cabinet s’engage à louer des locaux conformes. Pour tous besoins de compensation ou d’adaptation n’hésitez pas à contacter notre référente diversité : diversité@catalysconseil.fr