IA générative et parcours professionnels : CATALYS Conseil s’engage dans une expérimentation innovante
Comment l’intelligence artificielle générative peut-elle contribuer à faire évoluer les pratiques d’accompagnement professionnel ? C’est la question au cœur d’un projet porté par le Cnam Pays de la Loire, auquel CATALYS Conseil participe aux côtés de plusieurs partenaires. Une initiative qui vise à explorer de nouvelles possibilités pour accompagner les transitions professionnelles et sécuriser les parcours.
Un projet collectif autour de l’intelligence artificielle générative
L’intelligence artificielle générative ouvre de nouvelles perspectives dans de nombreux secteurs, notamment celui de la formation et de l’accompagnement professionnel. Pour en explorer les usages concrets, le Cnam Pays de la Loire a lancé un projet d’expérimentation réunissant plusieurs acteurs du territoire.
CATALYS Conseil prend part à cette démarche aux côtés de Cerfrance Vendée, Dalkia Froid Solutions et du Département des Instituts de Formation du CHU de Nantes.
Le projet s’articule autour de trois axes d’expérimentation :
- La sécurisation des parcours professionnels, portée par CATALYS Conseil et le Cnam Pays de la Loire.
- Le développement d’un assistant pédagogique virtuel, pour explorer les apports de l’IA dans les parcours de formation.
- La création d’un tuteur virtuel réflexif en alternance, pour accompagner les apprentissages et la prise de recul des alternants.
Ces trois volets permettront d’explorer différentes façons d’intégrer l’intelligence artificielle générative aux pratiques professionnelles.
L’IA générative au service de la sécurisation des parcours professionnels
Pour CATALYS Conseil, cette expérimentation porte sur un enjeu central : la sécurisation des parcours professionnels.
Dans un contexte où les métiers évoluent et où les transitions professionnelles peuvent nécessiter de nouvelles compétences, l’accompagnement joue un rôle essentiel. Il aide chacun à mieux identifier ses atouts, à clarifier ses objectifs et à construire un projet professionnel cohérent avec ses aspirations et les réalités du marché du travail.
L’intégration de l’IA générative dans ces démarches ouvre des pistes à explorer : comment cette technologie pourrait-elle contribuer à personnaliser l’accompagnement, faciliter l’accès à l’information ou soutenir la réflexion sur un projet professionnel ?
L’expérimentation permettra d’étudier les possibilités offertes par ces outils et leur articulation avec les pratiques des professionnels de l’accompagnement.
L’enjeu n’est pas seulement technologique : il s’agit d’identifier des usages pertinents, au service des personnes accompagnées et de la qualité des parcours professionnels.
Innover tout en préservant la dimension humaine de l’accompagnement
L’intelligence artificielle générative suscite de nombreuses attentes, mais son intégration dans les pratiques professionnelles suppose de questionner ses usages, ses limites et sa complémentarité avec l’expertise humaine.
Dans le domaine de l’accompagnement professionnel, l’écoute, l’analyse des situations individuelles et la qualité de la relation restent fondamentales. L’expérimentation doit ainsi permettre de mieux comprendre comment ces nouvelles technologies peuvent trouver leur place dans les pratiques, sans perdre de vue les besoins des personnes accompagnées.
Cette démarche s’inscrit dans une volonté d’innovation et d’amélioration continue, en confrontant les possibilités offertes par l’IA aux réalités du terrain.
Un projet soutenu dans le cadre de France 2030
Cette initiative bénéficie du soutien de la Région Pays de la Loire, de la Préfecture de la région Pays de la Loire et de la Loire-Atlantique, ainsi que de la Banque des Territoires.
Elle s’inscrit dans le cadre de l’action « Aides à l’innovation “Bottom-up” » du Programme France 2030 régionalisé, opérée par la Caisse des Dépôts, via la Banque des Territoires.
Pour CATALYS Conseil, cette collaboration est l’occasion de contribuer à une réflexion collective sur les évolutions des métiers de l’accompagnement et sur les nouvelles solutions susceptibles de soutenir les transitions professionnelles.
Explorer, expérimenter et apprendre collectivement : autant d’étapes pour envisager les apports de l’intelligence artificielle générative au service des parcours professionnels.
Nos autres actualités
Actus
4
AFEST : pourquoi apprendre dans l’action répond au...
9 septembre 2026
Lire
Actus
Expertise
3
Interview de Céline Chatelier, Directrice du Pôle...
3 septembre 2026
Lire
Actus
3
Collecte solidaire en Vendée : CATALYS Conseil de...
1 juin 2026
Lire
02 99 14 73 73